Табличный процессор

Материал из Википедии — свободной энциклопедии

Табличный процессор, — категория программного обеспечения, предназначенного для работы с электронными таблицами. Изначально табличные редакторы позволяли обрабатывать исключительно двухмерные таблицы, прежде всего с числовыми данными, но затем появились продукты, обладавшие помимо этого возможностью включать текстовые, графические и другие мультимедийные элементы. Инструментарий электронных таблиц включает мощные математические функции, позволяющие вести сложные статистические, финансовые и прочие расчеты.

История

Идею электронных таблиц впервые сформулировал американский ученый Ричард Маттессич, опубликовав в 1961 г. исследование под названием Budgeting Models and System Simulation. Концепция дополнили в 1970 г. Пардо и Ландау, подавшие заявку на соответствующий патент (U.S. Patent no. 4,398,249). Патентное ведомство отклонило заявку, но авторы через суд добились отмены этого решения.

Общепризнанным родоначальником электронных таблиц как отдельного класса ПО является Дэн Бриклин, совместно с Бобом Фрэнкстоном разработавший легендарную программу VisiCalc в 1979 г. Этот табличный редактор для компьютера Apple II стал "убойным приложением", превратившим персональный компьютер из экзотической игрушки для технофилов в массовый инструмент для бизнеса.

Впоследствии на рынке появились многочисленные продукты этого класса - SuperCalc, Microsoft MultiPlan, Quattro Pro, Lotus 1-2-3, Microsoft Excel, OpenOffice.org Calc, таблицы AppleWorks и gnumeric.

Перечень программных продуктов

• Microsoft Excel
• SuperCalc
• Abacus
• Lotus 1-2-3
• OpenOffice.org Calc
• Gnumeric
• KSpread
• Quattro Pro

Телеінформаці́йна мере́жа

Телеконференція

Телеконференція ( Teleconference ) - конференція, при якій одночасно в кілька місць транслюється звук (за допомогою телефону або іншої апаратури).

Супутникові відеоконференції та відеоконференції, засновані на стислому відео, часто також називають "телеконференціями".

Тести

Цей модуль MOODLE дає можливість викладачу створювати і задавати тести у формі quiz що містять питання з кількома варіантами відповіді, питань типу Так/Ні, питань, що вимагають подання коротких відповідей тощо. Тести можуть допускати кілька спроб подання відповіді. Кожна проба автоматично перевіряється і викладач може ухвалювати рішення, подати свій коментар або правильний варіант відповіді. Цей модуль включає і пропонує інструменти, що створюють можливість оцінювання. Також  модуль Тести можна охарактеризувати:

-    Викладачі можуть визначати базу даних питань для використання у різних тестах.

- Тести можуть зберігатися у категоріях (тематичних папках) для полегшення доступу, і ці категорії можуть бути доступними для будь-якого курсу на сайті.

- Тести автоматичне оцінюються і переоцінюються, якщо питання змінюються.

- Тести передбачають відповідати на питання за посередництвом робочого вікна певний час, по закінченні якого доступу до них немає.

-  На вимогу викладачів тести можуть проводитися багаторазово, у них можуть показуватися правильні відповіді.

-   Тестові питання і відповіді можуть бути рандомізовані для захисту від списування. Тести підтримують НТМL, малюнки та інші мультимедійні об'єкти.

-  Тестові питання можуть бути імпортовані із зовнішнього текстового файлу. Кількість спроб проходження тестів може бути обмеженою.

-    Існують питання з багатьма правильними відповідями.

-    Питання, що потребують короткої відповіді (слово чи фразу).

-    Питання Так/Ні.

-    Випадкові питання.

-    Питання на поєднання.

-    Нумеровані питання.

-    Питання із вбудованими відповідями (у фрагменті тексту).

    Може бути вбудований описовий текст і графіка.

    Тести, в яких є закриті питання, - негайно що перевіряються системою курсів, викладач опціонально може надати можливість студенту перегляд своїх результатів негайно ж після виконання тесту з переліком правильних і неправильних відповідей.

     Дуже придатна галузь тестування через Інтернет - можливість виконання тесту кілька разів, напр. перед, в часі і після уроку (курсу), завдяки чому як студент так і викладач можуть стежити прогрес в навчанні.